Ocenianie

Załącznik nr 1 do Zarządzenia dyrektora nr 26/2019/2020

 

 

Zasady monitorowania postępów uczniów oraz sposobów weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów podczas nauczania zdalnego

1. Wiedzę uczniów sprawdzamy systematycznie, zadając prace do wykonania zdalnie w domu.
2. Stosujemy elementy oceniania kształtującego, zwłaszcza w przekazywaniu informacji zwrotnej, wskazujemy, co uczniowie robią dobrze, nad czym muszą jeszcze popracować.
3. Oceniamy uczniów zgodnie z §26-28 oraz 31- 32  statutu szkoły – ocenianie
   z przedmiotów edukacyjnych w klasach I–VIII.
4. Ze względu na zdalny charakter nauczania ocenianie musi być dostosowane do możliwości uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem dostępu do Internetu, jak również wyposażenia uczniów w sprzęt komputerowy (brak laptopa, komputera, drukarki, skanera itp.).
5.  Dla uczniów, którzy nie posiadających warunków do nauczania przez Internet, nauczyciel jest zobowiązany przygotować komplet materiałów drukowanych lub z wykorzystaniem ćwiczeń w wersji papierowej, które zostaną odebrane przez rodziców ze szkoły.
6. Obowiązkiem nauczyciela jest sprawdzić materiały odebrane od ucznia.
7. Oceniając uczniów, należy przede wszystkim motywować ich do samodzielnej pracy, indywidualizować pracę z uczniem i dostosowywać zadania do możliwości ucznia, szczególnie posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
8. Oceny wystawiamy za prace zespołowe, indywidualne, testy on-line i inne zadania opracowane przez nauczyciela zdalnie. Nie oceniamy wszystkich prac.  Oceniamy tylko te prace, które są wykonane w największym stopniu samodzielne (indywidualne dla każdego ucznia, ćwiczenia i zadania w e-podręcznikach, testy on-line, prace bez komputera wysłane w formie zdjęcia).
9. W razie problemów z nauczeniem się wskazanej partii materiału edukacyjnego, nauczyciel stara się kontaktować z uczniem indywidualnie, udzielając mu wskazówek i porad.
10. Zadania i ćwiczenia, które nauczyciele zadają, muszą być tak opracowane, by uczniowie mogli wykonać je samodzielnie.

 

Zasady monitorowania postępów uczniów oraz sposobów weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów podczas nauczania zdalnego z poszczególnych przedmiotów

 

A. przedmioty humanistyczne: język polski, historia, muzyka, plastyka, wos, edb

Monitorowania postępów uczniów w nauce nauczyciel dokonuje poprzez sprawdzenie  i analizę prac uczniów przesyłanych pocztą elektroniczną:

• karty pracy, zdjęcia prac pisemnych, scany lub dokumenty tekstowe,
• systematyczną pracę ucznia,
• zaangażowanie ucznia (dodatkowa praca, , którą uczeń może wykonać po konsultacji z nauczycielem)
• systematyczność realizowania zadań /podsumowanie określonego okresu pracy podczas nauki zdalnej
• rozwiązywanie testów on-lin,
• wypowiedzi na forum,
• wypowiedzi przy wykorzystaniu Whatsapp,
• projekty

Ocenianie odbywa się w trybie zdalnym – oceniam prace i zadania wykonane przez uczniów. Uczniowie odsyłają gotowe prace używając komunikatora i-dziennika, maila lub innych kanałów komunikacyjnych. W przypadku braku nadesłanej w wyznaczonym terminie pracy wpisuję adnotację niezaliczone. Wyznacza się  kolejny termin na nadesłanie wykonanej pracy lub zadania, aby uczeń miał możliwość uzyskania oceny pozytywnej. Brak trzech  prac domowych skutkuje oceną niedostateczną, którą uczeń może w uzgodnionym  z nauczycielem  terminie poprawić. Przy ocenianiu prac domowych najważniejsza jest systematyczność ich wykonywania, a nie bezbłędność.

 

B. matematyka

1. Zdalna realizacja treści z podstawy programowej odbywać się będzie z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez nauczyciela.
2. Uczniowie podczas nauki zdalnej będą oceniani za: – zadania domowe, prace pisemne, karty pracy.
3. Poprawa ocen – uczeń ma możliwość poprawienia ocen otrzymanych za zadania wykonywane w czasie e-nauczania w sposób i w terminie wskazanym przez nauczyciela, po uprzednim uzgodnieniu.
4. Zdalne monitorowanie i ocenianie postępów uczniów odbywać się będzie poprzez:-testy, wykonane zadania, karty pracy przesyłane są przez uczniów na nośnik wskazany przez nauczyciela w określonym terminie (e-mail podany przez nauczyciela, komunikator e- dziennika); uczniowie tą samą drogą otrzymują  wskazówki do pracy, informację o popełnionych błędach i uzyskaną ocenę. Oceny są również wpisane do e-dziennika
5. Wszystkie formy zaplanowane przez nauczyciela (testy, karty pracy, zadania domowe) są obowiązkowe tzn. uczeń musi je wykonać.  Nieodesłane w terminie zadanie zlecone przez nauczyciela  uczeń może przesłać  w innym terminie  po usprawiedliwieniu i uzgodnieniu z nauczycielem nowego terminu.

6. Pozostałe ustalenia są zgodne z wcześniej podanymi kryteriami oceniania.

 

C. chemia, fizyka

1. Zadane uczniom prace domowe oraz testy, zadania do rozwiązania są przesyłane na   adres mailowy  nauczyciela najczęściej w formie zeskanowanej lub w formie fotografii wykonanej telefonem komórkowym.
2. Uczniowie , tą samą drogą  otrzymują  wskazówki do pracy, informację o popełnionych błędach i uzyskaną ocenę. Oceny są również wpisane do e-dziennika.

 

D. język angielski,

1. Zdalna realizacja treści z podstawy programowej odbywać się będzie z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez nauczyciela(np. komunikator, e- mail, Whats App).
2. Uczniowie podczas nieobecności w szkole będą oceniani za prace wykonane w domu, prace pisemne, testy, kartkówki, karty pracy, projekty.
3.  Oceny będą umieszczane w e-dzienniku.
4.  W przypadku, gdy uczeń nie wykona zadanej  pracy w wyznaczonym terminie, w rubryce przeznaczonej               na  ocenę,  nauczyciel wstawi „niezaliczone”.
5.  Poprawa ocen – uczeń ma możliwość dosłania pracy i poprawienia ocen i „niezaliczenia” otrzymanych za  zadania wykonywane w czasie e-nauczania w sposób i w terminie wskazanym przez nauczyciela, po uprzednim uzgodnieniu.
6. Zdalne monitorowanie i ocenianie postępów uczniów odbywać się będzie poprzez prace pisemne, wykonane ćwiczenia, testy, projekty, karty pracy, które  przesyłane są przez  uczniów na  nośnik wskazany przez nauczyciela w określonym terminie (np. e-mail podany przez nauczyciela).
7.  Pozostałe ustalenia są zgodne z wcześniej podanymi kryteriami oceniania

 

E. język niemiecki

1. Ocenianiu podlegać będą prace domowe ucznia, prace pisemne, kartkówki, testy, karty pracy, projekty, przesyłane na adres e-mail wskazany przez nauczyciela w formie skanu pracy, dokumentu, fotografii wykonanej telefonem komórkowym.
2. Prace można również przesyłać za pomocą narzędzi ustalonych przez nauczyciela.
3. Oceny będą widoczne na e-dzienniku.
4. W przypadku, gdy uczeń nie wykona zadanej  pracy w wyznaczonym terminie, w rubryce przeznaczonej  na ocenę,  nauczyciel wstawi "niezaliczone".
5. Uczeń ma możliwość dosłania pracy i otrzymania pozytywnej oceny w terminie ustalonym przez nauczyciela.

 

F. przyroda, biologia, geografia, technika

1. Zdalna realizacja treści z podstawy programowej odbywa się z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez nauczyciela (komunikator e-dziennika, e-mail nauczyciela, WhatsApp)
2. Sposoby monitorowania postępów uczniów:

• testy, prace klasowe, kartkówki,
• pisemne prace domowe (wypracowania, krzyżówki, zadania tematyczne)
• odpowiedzi ustne,
• karty pracy,
• prace twórcze przesłane w formie zdjęcia,
• prezentacje multimedialne.

3. Prace przesyłane są przez uczniów na nośnik wskazany przez nauczyciela w określonym terminie (e-mail               podany przez nauczyciela, komunikator e- dziennika).Uczniowie tą samą drogą otrzymują  wskazówki do             pracy oraz informację o popełnionych błędach. Oceny są wpisywane na bieżąco do e-dziennika.
4. Uczeń ma możliwość poprawienia ocen w sposób i w terminie wskazanym przez nauczyciela.
5. Pozostałe ustalenia są zgodne z wcześniej podanymi kryteriami oceniania.

 

G. informatyka

1.Zdalna realizacja treści z podstawy programowej odbywać się będzie z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez nauczyciela.

2.Zdalne monitorowanie i ocenianie postępów uczniów odbywać się będzie poprzez:

1. a) testy na platformach (wcześniejsza informacja o terminie i  zakresie materiału, w celu rezerwacji dostępu do komputera – dostęp do testu tylko raz, w wyznaczonym czasie), w przypadku niedostosowania się do terminu wykonania testu uczeń zobowiązany jest do napisania go z danego materiału w formie papierowej w ustalonym przez nauczyciela  terminie w momencie powrotu do szkoły;
2. b) wykonane zadania, karty pracy przesyłane są przez uczniów na nośnik wskazany przez nauczyciela w określonym terminie (e-mail podany przez nauczyciela). Wszystkie formy zaplanowane przez nauczyciela są obowiązkowe tzn. uczeń musi je wykonać.
3. c) w przypadku braku nadesłanej w wyznaczonym terminie pracy wpisuję się adnotację "niezaliczone". Wyznacza się  kolejny termin na nadesłanie wykonanej pracy lub zadania, aby uczeń miał możliwość uzyskania oceny pozytywnej.

 

H. wychowanie fizyczne

1. W nauczaniu zdalnym z wychowania fizycznego realizowana będzie podstawa programowa z części przepisów gier zespołowych, elementy edukacji zdrowotnej, taniec oraz elementy techniczne gier zespołowych w warunkach domowych.
2. Wiadomości dla uczniów będą przekazywane w formie prezentacji, filmów instruktażowo - pokazowych oraz artykułów w sieci.
3. Uczniowie będą oceniani za zadane referaty, mini prezentacje lub odpowiedzi z quizów wyżej wymienionych elementów podstawy programowej.
4. Zadania będą określane i oceniane w kategoriach: obowiązkowe i dla chętnych.
5. Zadania mogą być przesyłane przez uczniów w formie plików tekstowych w określonym przez nauczyciela terminie i na wyznaczony adres, komunikator itp..
6. Uczeń może poprawić każdą ocenę  otrzymaną za wykonanie pracy online po powrocie do szkoły.
7. Uczeń chętny do wykonania dodatkowej pracy na wyższa ocenę umawia się z nauczycielem.
8. Nauczyciel podaje temat i wyznacza termin oddania/wysłania tej pracy.
9. Pozostałe ustalenia są zgodne z wcześniej podanymi kryteriami oceniania.

 

I. religia/etyka

1. Wiedzę uczniów sprawdzana jest systematycznie, zadając pracę do wykonania zdalnie w domu.
2. Udzielana jest informacja zwrotna, co uczniowie wykonują poprawnie , a co muszą poprawić i nad czym popracować.
3. Ocenianie dostosowane jest do możliwości uczniów, z uwzględnieniem dostępu do Internetu.
4. Oceniane są prace, które są wykonane w największym stopniu samodzielnie.
5. Oceniane są zadania wykonane w ćwiczeniach, w zeszytach, prace wykonane samodzielnie bez komputera wysłane w formie zdjęcia, skanu.
6. Ćwiczenia, które są  zadawane, są tak opracowane, aby uczniowie mogli je samodzielnie wykonać.
7. W razie trudności czy problemów, nauczyciel kontaktuje się z uczniami indywidualnie, udzielając mu wskazówek i porad np. poprzez e-dziennik.
8. Uczniowie i rodzice na bieżąco są informowani o postępach uczniów i otrzymanych ocenach pocztą elektroniczną.
9. Formą kontaktu może być rozmowa telefoniczna.

 

J. edukacja wczesnoszkolna

Monitorowanie postępów uczniów w nauce nauczyciel dokonuje przez systematyczne analizowanie przysłanych drogą e-mailową. Ocenie podlega:

• znajomość zasad ortograficznych ,stylistycznych oraz strona graficzna pisma,
• umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych,
• prawidłowe obliczenia podstawowych działań matematycznych,
• twórcze wykonanie prac artystycznych,
• umiejętność obserwacji środowiska przyrodniczego,
• umiejętność obserwacji prostych rysunków, dokumentów tekstowych w programach MS Paint i MS Word,

 

Również rozmowy telefoniczne nauczyciela z rodzicami uczniów dostarczają informacji o postępach dzieci w nauce.

 

Ustalenie sposobu informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach:

 

1. Rodzice i uczniowie są na bieżąco informowani o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach przez pocztę elektroniczną, w e-dzienniku.
2. Formą kontaktu może być także rozmowa telefoniczna. Numery telefonów do poszczególnych rodziców znajdują się w e-dzienniku.
3. W przypadku nieudanej trzykrotnej próby nawiązania kontaktu z rodzicami ucznia lub z nim samym należy powiadomić wychowawcę klasy, który ustala przyczynę sytuacji  i powiadamia dyrektora szkoły.
4. W przypadku dalszego problemu z nawiązaniem kontaktu z rodzicami dyrektor, w porozumieniu z wychowawcą klasy, powiadamia pisemnie rodziców o braku kontaktu i wskazuje konsekwencje nierealizowania obowiązku szkolnego w formie zdalnego nauczania.
5. Wychowawcy zbierają od nauczycieli przedmiotu informacje na temat aktywności uczniów podczas zdalnego nauczania.
6. Inne propozycje dotyczące sposobu informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach:
   1. W sytuacji braku dostępu do Internetu wychowawca wysyła do rodziców pisemną informację o postępach dziecka w nauce.