Kreatywne podsumowanie ''Hobbita'' w klasie VI a

Czy można zamknąć świat przedstawiony w książce w małym pudełku? Albo zbudować zamek elfów z kartonów?

Uczniowie klasy VI a pokazali, że jest to możliwe.

Przez kilka ostatnich lekcji języka polskiego szóstoklasiści omawiali powieść J.R.R. Tolkiena "Hobbit, czyli tam i z powrotem". Tematyka zajęć była różnorodna - uczniowie analizowali świat przedstawiony w powieści, gromadzili słownictwo do charakterystyki postaci, poznawali mieszkańców Śródziemia, wskazywali przykłady z utworu potwierdzające cechy powieści fantasy. Rozwiązywali krzyżówki, uzupełniali tabelki, tworzyli własne teksty, zadawali sobie pytania, pracując w zespołach i indywidualnie.

Podsumowaniem całego cyklu zajęć była praca w grupach, podczas której uczniowie mieli za zadanie wykonać projekt plastyczny związany z treścią lektury. Jedna z grup przygotowała z kartonu makietę zamku Rivendell, czyli siedziby elfa Elronda. Inny zespół stworzył "lekturę w pudełku", przedstawiającą trójwymiarową scenę spotkania z trollami piekącymi baraninę przy ognisku. Ten sam motyw pojawił się na jednym z plakatów, z kolei drugi plakat zawierał najważniejsze informacje i ciekawostki o książce, które porządkowały wiedzę.

Taka forma zajęć była dla uczniów okazją do powtórzenia materiału, ale też dobrą lekcją  współpracy, podziału obowiązków, wspólnego planowania i sprawiedliwej oceny zaangażowania każdej osoby w zespole.

Grażyna Wolna